- Автор темы
- Администратор
- Модер.
- Команда форума
- #1
С хромым сравнением быстрей взлетают мысли
Поcтпсихологическая автoдидактика
Седьмая лекция
Автор: Валерий Куpинский
Автодидактика — уникальный курс по самообразованию и развитию личности, автором которого является педагог-просветитель, философ, использующий в своей работе около 100 языков, музыкант и поэт Валерий Александрович Куринский.
Седьмая лекция. С хромым сравнением быстрей взлетают мысли
Алгоритм занятий. — Фантазирование вслух. — Чтение... без травм. — Уроки, длящиеся полминуты. — O щелях между делами. — Согласный звук — мой друг. — Польза разноязыких словарей. — Язык и жесты. — Как учить стихи. — Настройка мышления. — Поговорки, монологи, попытки... — Правило непрерывности. — Сотворение континуума, то бишь дления... — Покидать, чтобы понять. — Побочная работа и уединение. — Оптимум погружений. — Антистрессовое обучение.— Симуляция незапоминания. — Честный подлог. — Власть над вещами, названными Адамом u Евой. — Язык как власть. — Миллиарды слово движений. — Гравитационное поле языка. — Пантомима внутри нас. — Библиотеки лакун. — Полезные слова-паразиты. — Пуризм u деграмматизация. — Колодец ассоциативности. — Языковый китч. — Выгоды трехдольности. — Laudatio (хвалебная речь (лат.) речевой интонации. — Культура обретает технологию. — Понимаем ли мы по-русски? — Ностальгия по вечности. — Плодотворное сравнительство. — Изменчивость Баха. — Проблема перечитывания. — Лакуны, предназначенные к за-полнению. — Научиться медленно читать. — Энергия первичного интереса. — Фрагмент-проба. — Сравнение состояний. — Высокое состояние. — Игры внутри и вовне. — Экология и соседи. — Звукодвижения.
Поcтпсихологическая автoдидактика
Седьмая лекция
Автор: Валерий Куpинский
Автодидактика — уникальный курс по самообразованию и развитию личности, автором которого является педагог-просветитель, философ, использующий в своей работе около 100 языков, музыкант и поэт Валерий Александрович Куринский.
Седьмая лекция. С хромым сравнением быстрей взлетают мысли
Алгоритм занятий. — Фантазирование вслух. — Чтение... без травм. — Уроки, длящиеся полминуты. — O щелях между делами. — Согласный звук — мой друг. — Польза разноязыких словарей. — Язык и жесты. — Как учить стихи. — Настройка мышления. — Поговорки, монологи, попытки... — Правило непрерывности. — Сотворение континуума, то бишь дления... — Покидать, чтобы понять. — Побочная работа и уединение. — Оптимум погружений. — Антистрессовое обучение.— Симуляция незапоминания. — Честный подлог. — Власть над вещами, названными Адамом u Евой. — Язык как власть. — Миллиарды слово движений. — Гравитационное поле языка. — Пантомима внутри нас. — Библиотеки лакун. — Полезные слова-паразиты. — Пуризм u деграмматизация. — Колодец ассоциативности. — Языковый китч. — Выгоды трехдольности. — Laudatio (хвалебная речь (лат.) речевой интонации. — Культура обретает технологию. — Понимаем ли мы по-русски? — Ностальгия по вечности. — Плодотворное сравнительство. — Изменчивость Баха. — Проблема перечитывания. — Лакуны, предназначенные к за-полнению. — Научиться медленно читать. — Энергия первичного интереса. — Фрагмент-проба. — Сравнение состояний. — Высокое состояние. — Игры внутри и вовне. — Экология и соседи. — Звукодвижения.
Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.